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Aula virtual / curso en directo vía streaming / 22-feb-2020 y 07-mar-2020

Cómo escribir para publicar en revistas JCR de alto impacto: Claves para el éxito


Un curso impartido por:

Juan C. Arango Lasprilla, PhD
Doctor en Psicología
CV

¿Dónde publicar mis artículos de investigación?


Un curso impartido por:

Laiene Olabarrieta Landa, PhD
Neuropsicóloga
CV

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Cómo escribir para publicar en revistas JCR de alto impacto: Claves para el éxito¿Dónde publicar mis artículos de investigación?
Fecha: 22 – feb – 2020 / Dur: 4 horasFecha: 07 – mar – 2020 / Dur: 3 horas
HoraAula VirtualNivelACCESO
Bilbao, España: 16:00 hStreamingGeneral25 días

Cómo escribir para publicar en revistas JCR de alto impacto: Claves para el éxito

Descripción del curso

La experiencia en investigación se ha vuelto algo esencial en la formación profesional de personas que trabajan en el área de las ciencias de la salud. Uno de los aspectos más importantes para un clínico y un investigador es el poder presentar y dar a conocer los resultados de sus estudios dentro de su comunidad académica, por lo que el saber cómo escribir un artículo para una revista indexada se ha convertido en algo de suma importancia en la formación académica de estas personas. Por otro lado, en la actualidad, el tener experiencia en investigación y el haber publicado artículos en revistas científicas es un requisito que se suele exigir a la hora de hacer un postgrado o de conseguir un puesto laboral.

A nivel académico, es cada vez más común encontrar que las universidades exijan que sus estudiantes y profesores sean capaces de generar preguntas de investigación, plantear hipótesis, diseñar estudios, analizar datos y publicar los resultados. El objetivo del presente curso es ofrecer a los asistentes una serie de consejos prácticos sobre lo que se debe y no se debe hacer al momento de escribir artículos para revistas científicas de alto impacto.

Metodología

Durante todo el curso se mostrarán ejemplos prácticos de cada una de las secciones que componen un artículo científico, de forma que los/as participantes vean de forma práctica lo que se ha planteado a nivel teórico en las charlas. Para ello, contará con material de apoyo a las distintas lecciones.

Objetivos

  1. Explicar los diferentes tipos de artículos científicos que existen y las características especiales que se deben de tener en cuenta a la hora de escribir uno u otro.
  2. Ofrecer consejos prácticos sobre qué hacer y qué no hacer a la hora de escribir cada una de las sesiones que hacen parte de un artículo científico.
  3. Describir y explicar los principales errores que los investigadores suelen cometer a la hora de escribir un articulo científico.
  4. Ofrecer ejemplos prácticos de cómo mejorar cada una de las diferentes sesiones que contiene un artículo de investigación.
  5. Enseñar a los asistentes la importancia de saber escoger bien la revista a la cual se va a enviar el artículo.
  6. Explicar de forma detallada lo que se debe y no se debe colocar en cada una de las sesiones de un artículo científico.
  7. Mostrar ejemplos prácticos de aquellos requisitos que piden las revistas internacionales para evaluar la calidad de los artículos que publican.
  8. Enseñar a cómo responder ante los comentarios de los revisores de los artículos.

¿Qué incluye este curso?

  1. Tipos de artículos: artículos originales, publicaciones cortas (short communications), reporte de casos o notas clínicas, artículos de revisión, editoriales, comentarios y cartas al Editor o correspondencia.
  2. Artículos de investigación: ¿qué es la redacción científica?, definición del artículo científico, preguntas claves antes de escribir un artículo científico y la organización del artículo científico.
  3. El título: importancia del titulo, cómo escribir un buen título, cosas a evitar a la hora de escribir el titulo, errores más frecuentes cuando se escribe el titulo y ejemplos prácticos.
  4. El resumen o abstract: cómo elaborar un buen resumen, aspectos a tener en cuenta al escribir el resumen, cosas a evitar a la hora de escribir el resumen, errores más frecuentes a la hora de escribir el resumen y ejemplos prácticos.
  5. La introducción: cómo elaborar una buena introducción, aspectos a tener en cuenta al escribir la introducción, cosas a evitar a la hora de escribir la introducción, errores más frecuentes a la hora de escribir la introducción y ejemplos prácticos.
  6. El método: cómo elaborar un buen método, aspectos a tener en cuenta al escribir el método, cosas a evitar a la hora de escribir el método, errores más frecuentes a la hora de escribir el método y ejemplos prácticos.
  7. Resultados: cómo escribir la sección de resultados, aspectos a tener en cuenta al escribir los resultados, cosas a evitar a la hora de escribir los resultados, errores más frecuentes a la hora de escribir los resultados y ejemplos prácticos.
  8. Discusión: cómo escribir la discusión, aspectos a tener en cuenta al escribir la discusión, cosas a evitar a la hora de escribir la discusión, errores más frecuentes a la hora de escribir la discusión y ejemplos prácticos.
  9. Referencias: tipos de referencias o formatos, cómo colocar el artículo en el formato de la revista y programas por ordenador para organizar las referencias.
  10. Tablas y Figuras: cómo y dónde incluir tablas o figuras dentro del artículo, qué debe y qué no deben llevar las tablas y las figuras, y ejemplos prácticos.
  11. Selección de la revista: cómo seleccionar la revista, qué es la indexación, qué es el factor de impacto, revisores (peer review) y revistas.
  12. Envío del artículo a la revista: cómo escribir la carta al editor de la revista, copyright, conflicto de intereses, ckeck list o comprobación de errores antes de enviar el articulo, cómo subir el articulo a la página de la revista y enviarlo, y cómo responder a los comentarios de los revisores.

Requisitos alumno/a

Estudiantes y profesionales de las áreas de ciencias sociales y de la salud.

Entrega de certificado

Entrega de certificado

¿Dónde publicar mis artículos de investigación?

Descripción del curso

La experiencia en investigación se ha vuelto algo esencial para los estudiantes de máster y doctorado, los docentes universitarios y los investigadores. Actualmente las universidades, centros de investigación y las agencias de calidad exigen a estos profesionales y estudiantes publicar sus artículos en revistas de alto impacto, mostrar los índices de calidad de los artículos que ya han publicado e indicar sus propios índices de calidad como investigadores para poder conseguir un puesto laboral o ascender en el mismo. Por tanto, el objetivo principal de este curso es realizar una introducción a los indicadores bibliométricos más usuales que estas instituciones exigen (índice de impacto, cuartil, decil, índice h, etc.).

Metodología

Este curso partirá de una metodología deductiva-inductiva, donde la ponente expondrá los conceptos básicos sobre los índices bibliométricos para después mostrar cómo buscar y localizar dichos índices en las plataformas de mayor reconocimiento dentro de la actividad científicas: Wef of Science y Scopus. Para este último apartado se hará uso de ejemplos sobre cómo se calcula el índice h de un investigador y dónde se puede encontrar los índices de calidad de la revista. De esta forma, se espera que los participantes sean capaces de entender y realizar sus propias búsquedas y cálculos de manera autónoma.

Objetivos

Objetivo principal: que el estudiante conozca los índices bibliométricos más usuales dentro de la actividad científica y sepa buscar y localizar de manera autónoma los indicadores que las convocatorias o las instituciones le exijan.

Objetivos específicos:

  1. Realizar una introducción a los índices bibliométricos
  2. Mostrar las dos plataformas de mayor reconocimiento dentro de la actividad científica: Web of Science y Scopus
  3. Mostrar cómo buscar y calcular los índices bibliométricos que más comunmente exigen las instituciones (p. ej. índice h, factor de impacto, cuartiles)

¿Qué incluye este curso?

  1. Definición de bibliometría y su importancia
  2. Índices más utilizados (índice h, factor de impacto, ranking de la revista en un área)
  3. Sistemas de indexación más utilizados en las ramas de la Psicología: Web of Science, Scopus, Google Scholar
  4. Uso de las herramientas de búsqueda
  5. Índices de impacto (JCR y SJR)

Nivel del curso

Nivel del curso: básico
Este curso es especialmente relevante para estudiantes de máster y doctorado y/o investigadores que acaban de comenzar su carrera investigadora.

Entrega de certificado

Entrega de certificado

Durante el aula virtual (streaming)

Podrás ver en directo la ponencia y tendrás la posibilidad de enviar tus preguntas o comentarios en el chat del aula virtual

* Existe la posibilidad de comunicarte con la persona experta utilizando el micrófono, está opción se activará o no dependiendo de la cantidad de participantes.

Una vez finalizado el aula virtual, podrás acceder al contenido durante 25 días.

Para poder participar, debes inscribirte en el aula virtual.

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Hora del evento en Latinoamérica
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