Respecto a la relación que puede haber entre la atención sostenida y la memoria de trabajo con el déficit en la función ejecutiva porque al principio creo que ha dicho que podría no influir, osea parecer que la dificultad estaba en un lugar y luego era en otro.
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¿Osea que se consideran la atención sostenida y la memoria de trabajo como parte de las funciones ejecutivas?
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¿Osea que se consideran la atención sostenida y la memoria de trabajo como parte de las funciones ejecutivas?
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¿Qué abordaje alternativo con una función similar al Neuropage podemos utilizar cuando no se dispone de tecnología?
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¿Alguna recomendación a la hora de trabajar con pacientes con deterioro cognitivo leve?
http://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/2016/12/logotipo-300x147.png00Gabriel Rivashttp://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/2016/12/logotipo-300x147.pngGabriel Rivas2019-06-17 14:12:322019-06-17 15:26:1910 Técnicas del control externo y para la rehabilitación de las funciones ejecutivas. Modelo de Stuss
La estructura para solucionar un problema sigue los siguientes pasos: identificar del problema, definir el objetivo principal, definir si hay una solución o varias, si hay varias se hace una lista con las opciones y se planifica cómo se va a hacer, se lleva a cabo el plan y luego se valora si se ha hecho correctamente. Si no es el caso, se comienza desde el inicio.
Bárbara Wilson
Plantilla para planificar y resolver problemas
Sirve para definir cuál es el objetivo principal, ver si hay una solución única o si hay alternativas, cuáles son las ventajas y desventajas de hacerlo de una manera determinada, tomar una decisión y planificar los pasos.
¿Los déficits en funciones ejecutivas que presentan los niños con TDAH y autismo son similares a los que presentan los pacientes con daño cerebral?
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En los últimos años todo el mundo está hablando en las afecciones neurológicas de la teoría de la mente, no sé qué piensas sobre ello.
07:24
Debido a que no hay una definición clara de lo que son los problemas de la teoría de la mente y encontrar un diagnóstico, porque puede tener problemas ejecutivos, por ejemplo…
08:34
http://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/2016/12/logotipo-300x147.png00Gabriel Rivashttp://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/2016/12/logotipo-300x147.pngGabriel Rivas2019-06-17 14:07:322019-06-17 15:37:2304 Caso clínico 2: Prueba Key Search Test y Prueba de sacar el corcho del tubo / Preguntas
http://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/2016/12/logotipo-300x147.png00Gabriel Rivashttp://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/2016/12/logotipo-300x147.pngGabriel Rivas2019-06-17 14:07:152019-06-17 14:43:1603 Modelos de funciones del lóbulo frontal y el síndrome disejecutivo
