Descripción

Actualmente, la experiencia en investigación se ha vuelto algo esencial en la formación profesional de personas que trabajan en el área de las Ciencias de la Salud. Uno de los aspectos más importantes para un/a profesional clínico y un/a investigador/a es el poder presentar y dar a conocer los resultados de sus estudios dentro de su comunidad académica, por lo que saber cómo escribir un artículo para una revista indexada se ha convertido en algo de suma importancia en su formación.

La experiencia en investigación se ha vuelto algo esencial para los estudiantes de máster y doctorado, los docentes universitarios y los investigadores. Actualmente las universidades, centros de investigación y las agencias de calidad exigen a estos profesionales y estudiantes ser capaces de generar preguntas de investigación, plantear hipótesis, diseñar estudios, analizar datos y publicar los resultados en revistas de alto impacto. Además, cada vez se tiene más en cuenta tanto los índices de calidad de los artículos  como de los investigadores para poder conseguir un puesto laboral o ascender en el mismo. 

Por tanto, este curso tiene doble objetivo; por un lado, ofrecer a los/as participantes una serie de consejos prácticos sobre lo que se debe y no se debe hacer al momento de escribir artículos para revistas científicas de alto impacto, y, por otro lado, realizar una introducción a los indicadores bibliométricos más usuales que las instituciones exigen (índice de impacto, cuartil, decil, índice h, etc.) y enseñar cómo localizarlos en las plataformas más utilizadas para ello (Web of Science, Scopus).

Metodología

Este curso se imparte en la modalidad online. El/a alumno/a podrá estudiar los distintos módulos a su ritmo, distribuyéndose el tiempo con total flexibilidad. En el curso se utilizarán fundamentalmente vídeos donde se verá al docente explicando la lección, con apoyo de una presentación en Power Point para poder trasmitir los conceptos básicos sobre metodología, estadística y publicaciones.

Durante todo el curso se mostrarán ejemplos prácticos de cada una de las secciones que componen un artículo científico, de forma que los/as participantes vean de forma práctica lo que se ha planteado a nivel teórico en las charlas. Para ello, contará con material de apoyo a las distintas lecciones.

Objetivos

1. Explicar los diferentes tipos de artículos científicos que existen y las características especiales que se deben de tener en cuenta a la hora de escribir uno u otro.
2. Ofrecer consejos prácticos sobre qué hacer y qué no hacer a la hora de escribir cada una de las secciones que forman parte de un artículo científico.
3. Describir y explicar los principales errores que los/as investigadores/as suelen cometer a la hora de escribir un artículo científico.
4. Ofrecer ejemplos prácticos de cómo mejorar cada una de las diferentes secciones que contiene un artículo de investigación.
5. Enseñar a los/as participantes la importancia de saber escoger bien la revista a la cual se va a enviar el artículo.
6. Explicar de forma detallada lo que se debe y no se debe colocar en cada una de las secciones de un artículo científico.
7. Mostrar ejemplos prácticos de aquellos requisitos que piden las revistas internacionales para evaluar la calidad de los artículos que publican.
8. Enseñar a cómo responder ante los comentarios de los/as revisores/as de los artículos.
9. Realizar una introducción a los índices bibliométricos más utilizados
10. Mostrar las dos plataformas de mayor reconocimiento dentro de la actividad científica (Web of Science y Scopus), así como la plataforma de libre acceso Google Scholar.
11. Mostrar cómo buscar y calcular los índices bibliométricos que más comúnmente exigen las instituciones (p. ej. índice h, factor de impacto, cuartiles)

¿Qué incluye este curso?

1. Tipos de artículos: Artículos originales; publicaciones cortas (short communications); reporte de casos o notas clínicas; artículos de revisión; editoriales; comentarios; cartas al/a Editor/a o correspondencia.
2. Artículos de investigación: ¿Qué es la redacción científica?; definición del artículo científico; preguntas claves antes de escribir un artículo científico; la organización del artículo científico.
3. El título: Importancia del título; cómo escribir un buen título; cosas a evitar a la hora de escribir el título; errores más frecuentes cuando se escribe el título; ejemplos prácticos.
4. El resumen o abstract: Cómo elaborar un buen resumen; aspectos a tener en cuenta al escribir el resumen; cosas a evitar a la hora de escribir el resumen; errores más frecuentes a la hora de escribir el resumen; ejemplos prácticos.
5. La introducción: Cómo elaborar una buena introducción; aspectos a tener en cuenta al escribir la introducción; cosas a evitar a la hora de escribir la introducción; errores más frecuentes a la hora de escribir la introducción; ejemplos prácticos.
6. El método: Cómo elaborar un buen método; aspectos a tener en cuenta al escribir el método; cosas a evitar a la hora de escribir el método; errores más frecuentes a la hora de escribir el método; ejemplos prácticos.
7. Resultados: Cómo escribir la sección de resultados; aspectos a tener en cuenta al escribir los resultados; cosas a evitar a la hora de escribir los resultados; errores más frecuentes a la hora de escribir los resultados; ejemplos prácticos.
8. Discusión: Cómo escribir la discusión; aspectos a tener en cuenta al escribir la discusión; cosas a evitar a la hora de escribir la discusión; errores más frecuentes a la hora de escribir la discusión; ejemplos prácticos.
9. Referencias: Tipos de referencias o formatos; cómo colocar el artículo en el formato de la revista; programas por ordenador para organizar las referencias.
10. Tablas y Figuras: Cómo y dónde incluir tablas o figuras dentro del artículo; qué deben y qué no deben llevar las tablas y las figuras; ejemplos prácticos.
11. Selección de la revista: Cómo seleccionar la revista; qué es la indexación; qué es el factor de impacto; revisores (peer review); revistas.
12. Envío del artículo a la revista: Cómo escribir la carta al/a editor/a de la revista; copyright; conflicto de intereses; check list o comprobación de errores antes de enviar el artículo; cómo subir el artículo a la página de la revista y enviarlo; cómo responder a los comentarios de los/as revisores/as.
13. Definición de bibliometría: diferencia entre cienciometría y bibliometría, supuestos.
14. ¿Por qué es importante? conocer la producción científica, acceso a becas y puestos de trabajo
15. Principales plataformas de búsqueda: descripción y características de la WoS, Scopus y Google Scholar Metrics
16. Indicadores bibliométricos más relevantes: nº de publicaciones, factor de impacto, distribución por cuartiles/deciles, índice h,  nº de citas, etc.)
17. Aprender a navegar y obtener los indicadores bibliométricos en cada plataforma