Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo determinar el estado actual de la práctica de la neuropsicología clínica en Bolivia.

Método: Se realizó un estudio descriptivo y transversal. La muestra estuvo con- formada por 72 profesionales que laboran en el campo de la neuropsicología en el país. La información se recopiló a través de un cuestionario en línea que incluía 70 preguntas sobre la formación profesional de los participantes, el ejercicio profesio- nal, la investigación, la docencia y las barreras percibidas para el desarrollo de la profesión, entre otros.

Resultados: Aproximadamente el 76% de los participantes informaron haber re- cibido capacitación en neuropsicología de posgrado. Su formación fue calificada como muy buena (34.8%) y buena (23.9%). Por el contrario, su supervisión clí- nica fue calificada como muy buena (24.3%) y buena (33.3%). Los participantes indicaron que su ejercicio profesional se realiza principalmente en ambientes priva- dos (72.2%). Asimismo, mencionaron que los trastornos más evaluados fueron las dificultades de aprendizaje (93.5%), la discapacidad intelectual (90%) y el TDAH (87.5%). De igual forma, las condiciones más frecuentes rehabilitadas fueron pro- blemas de aprendizaje (23.6%), TDAH (20%) y depresión (20.85%). Solo el 41.5% de los participantes informaron haber realizado investigaciones. Una proporción menor de profesionales (31.5%) impartía cursos de neuropsicología.

Conclusiones: La neuropsicología es un campo de trabajo relativamente nuevo en Bolivia. Por ello, los participantes consideraron que para mejorar la calidad de esta especialidad en el país se deben desarrollar nuevos programas de posgrado en neuropsicología, validar y baremar las pruebas existentes, y crear más puestos de trabajo, especialmente en las instituciones públicas. Además, se necesita establecer una organización profesional que regule los estándares de la profesión en el país.