Publicaciones relevantes:

Cadavid-Ruiz, N., del Río, P., Egido, J., & Galindo, P. (2016). Age Related Changes in the Executive Function of Colombian Children. Universitas Psychologica, 15(5), s.p. doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-5.arce

Cadavid Ruiz, N., Quijano Martínez, M. C., Tenorio, M. y Rosas, R. (2014). El juego como vehículo para mejorar las habilidades de lectura en niños con dificultad lectora. Pensamiento Psicológico, 12(1), 23-38. doi.10.11144/Javerianacali.PPSI12-1.jvmh

Londoño-Muñoz, N., & Jiménez-Jiménez, S., & González-Alexander, D., & Solovieva, Y. (2016). Análisis de los errores en la lectura y en el lenguaje escrito en niños de Educación Primaria. Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura, 15, 97-113.

Arango-Lasprilla, J.C., Quijano, M.C., Nicholls, E., Aponte, M., Lequerica, A.H., Cuervo, M.T. y Rogers, H. (2012). The Usefulness of Self-Generation in Improving Learning and Memory in Spanish-Speaking Individuals with Traumatic Brain Injury from Colombia. Revista Brain Injury, 26(2), 875-881.

Quijano, M., Arango, J.C., Cuervo, M., Aponte, M., Rincón, A., Rogers, H. (2010). Neuropsychological outcomes in individuals with Traumatic Brain Injury from Cali, Colombia. Brain Injury, 24(3) 266

Una breve descripción de las áreas de trabajo:

La línea de Neurociencias y Neuropsicología realiza estudios en el campo de la Neuropsicología Infantil y de adultos. En el primer campo, cuenta con una trayectoria de más de 8 años en la evaluación de dificultades del aprendizaje de la lectura y su intervención, en la cual ha ejecutado proyectos con la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Benemérita Autónoma de Puebla (México). En particular, explora el papel de variables sociodemográficas en la adquisición de la lectura inicial y su impacto en la posterior comprensión de textos, además de diseñar y evaluar programas de intervención que contribuyan a mejorar el rendimiento lector en los primeros años escolares. Además, participó en un estudio multicéntrico para la validación de escalas para población infantil, estudio en el que participaron 16 universidades del país bajo la coordinación de BioCruces Health Research Institute.

En el campo de adultos, son más de 12 años de trayectoria en los cuales se ha participado en estudios multicéntricos con pacientes con trauma de cráneo y sus familiares para mejorar su calidad de vida, y en envejecimiento normal y patológico. También se han realizado estudios multicéntricos con la Universidad de Deusto, BioCruces Health Research Institute, la Universidad de Virginia, la Fundación Alzheimer de Cali, el Hospital Universitario del Valle y la Clínica Amiga de Cali.

Líneas de investigación en las que trabajan actualmente:

Neuropsicología Infantil

• Dificultades de la lectura y su intervención
• Funcionamiento ejecutivo y su relación con el rendimiento académico
• Los signos neurológicos blandos y su relación con el desarrollo cognoscitivo y motriz

Neuropsicología de adultos

• Alteraciones cognoscitivas y trauma de cráneo
• Rehabilitación del trauma de cráneo
• Cuidadores y daño cerebral
• Envejecimiento normal y patológico
• Actividad física y rendimiento cognitivo (nueva)

Información de contacto:

Natalia Cadavid Ruiz
ncadavid@javerianacali.edu.co
Coordinadora de la línea de investigación
Departamento de Ciencias Sociales
Pontificia Universidad Javeriana de Cali

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