Cargando
  • Facebook
  • Youtube
  • Instagram
  • LinkedIn
  • Iniciar Sesión
  • Carrito
  • 0Carrito de Compra
Neuropsychology Learning
  • Home
  • Calculadora datos normativos
    • Calculadora Datos Normativos
    • Datos normativos
      • Datos normativos artículos
      • Datos normativos / archivos descargables
    • Mi cuenta
  • Conócenos
    • Quiénes somos
    • Formulario de contacto
    • Condiciones de uso
    • Aviso legal y Política de privacidad
    • Política de reembolso
    • Mi cuenta
  • Buscar
  • Menú Menú
  • Revista
  • Comité editorial
  • Información autores
  • Artículos de la revista
    • Artículos vol 1 num 1
    • Artículos vol 1 num 2
    • Artículos vol 2 num 1
    • Artículos vol 2 num 2
    • Artículos vol 3 num 1
    • Artículos vol 3 num 2
    • Artículos vol 4 num 1
    • Artículos vol 4 num 2
    • Artículos vol 5 num 1
    • Artículos-vol-5-num-2
    • Artículos-vol-6-num-1
    • Artículos-vol-6-num-2
  • Envío de trabajos

Descargar PDF

Revista Iberoamericana de Neuropsicología

Vol. 6, No. 2, julio-diciembre 2023.


[su_button url=”https://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/pdf/pdf-revista-vol6/vol6-n2-2023-revista-ult.pdf” target=”blank” style=”flat” background=”#F38546″ color=”#ffffff” size=”6″ radius=”0″ icon=”icon: arrow-down” icon_color=”#ffffff” text_shadow=”0px 0px 0px #ffffff”]PDF[/su_button]

Estudio Exploratorio sobre el Estado de Servicios de Adultos con Autismo en Puerto Rico


Autores: Victoria Reyes Valentín, MS, CCC-SLP, PhD; Héctor M. Gómez Martínez, PhD; Paola A. Lugo Tosado, MS y Nahir García Rivera, MS

Resumen: El propósito del estudio fue explorar el estado de servicios y de apoyo que reciben los adultos con trastorno de espectro autista (TEA) en Puerto Rico. Esto con el fin de visibilizar… ir al artículo

[su_button url=”https://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/pdf/pdf-revista-vol6/vol6-n2-2023-1.pdf” target=”blank” style=”flat” background=”#F38546″ color=”#ffffff” size=”6″ radius=”0″ icon=”icon: arrow-down” icon_color=”#ffffff” text_shadow=”0px 0px 0px #ffffff”]PDF[/su_button]

Executive functions and memory strategies in healthy individuals with high and low cognitive reserve: A comparative study


Autores: Maria João Cunha, MSc.; Vanessa Rocha, MSc.; Sara Margarida Fernandes, PhD.; Lara Sofia Nascimento Palmeira, PhD.; Enrique Vázquez-Justo PhD.; Nuria Paul, PhD. y Fernando Maestú, PhD.

Resumen: In this study, we aim to explore differences in executive functions, mem- ory, and memory strategies, between healthy individuals with high and low levels of Cognitive Reserve (CR)… ir al artículo

[su_button url=”https://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/pdf/pdf-revista-vol6/vol6-n2-2023-2.pdf” target=”blank” style=”flat” background=”#F38546″ color=”#ffffff” size=”6″ radius=”0″ icon=”icon: arrow-down” icon_color=”#ffffff” text_shadow=”0px 0px 0px #ffffff”]PDF[/su_button]

Estado actual de la práctica de la neuropsicología clínica en Bolivia


Autores: Diego Jofre-Zaratea; Eric Roth; Javier Fernando Calderón-Encinas; Daniela Ramos-Usuga y Juan Carlos Arango-Lasprilla

Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar el estado actual de la práctica de la neuropsicología clínica en Bolivia… ir al artículo

[su_button url=”https://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/pdf/pdf-revista-vol6/vol6-n2-2023-3-ult.pdf” target=”blank” style=”flat” background=”#F38546″ color=”#ffffff” size=”6″ radius=”0″ icon=”icon: arrow-down” icon_color=”#ffffff” text_shadow=”0px 0px 0px #ffffff”]PDF[/su_button]

Impact of the COVID-19 Pandemic in Children and Adolescents with Neurodevelopmental Disorders and their Families in Puerto Rico


Autores: Ninotchka Román-Hernández*; Walter Rodríguez-Irizarry; Simón Carlo-Torres and Rafael Oliveras-Rentas

Resumen: The purpose of this study was to provide a broad description of the ef- fects of social distancing in children and adolescents with neurodevelopmental dis- abilities… ir al artículo

[su_button url=”https://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/pdf/pdf-revista-vol6/vol6-n2-2023-4.pdf” target=”blank” style=”flat” background=”#F38546″ color=”#ffffff” size=”6″ radius=”0″ icon=”icon: arrow-down” icon_color=”#ffffff” text_shadow=”0px 0px 0px #ffffff”]PDF[/su_button]

Decision-making on an explicit risk-taking task in children and adolescents with high intellectual abilities: a neuropsychological perspective


Autores: Josué Pérez-Tejera; Mariana Cairós González; Emilio Verche y África Borges

Resumen: Two processing pathways have been described in explicit risk deci- sion-making tasks: an emotional and a cognitive feedback pathway. The objective of the study was to examine decision-making on… ir al artículo

[su_button url=”https://neuropsychologylearning.com/wp-content/uploads/pdf/pdf-revista-vol6/vol6-n2-2023-5.pdf” target=”blank” style=”flat” background=”#F38546″ color=”#ffffff” size=”6″ radius=”0″ icon=”icon: arrow-down” icon_color=”#ffffff” text_shadow=”0px 0px 0px #ffffff”]PDF[/su_button]

Compartir esta entrada
  • Compartir en Facebook
  • Compartir en Twitter
  • Compartir en LinkedIn
  • Compartir por correo
[su_members message="Regístrate en nuestra web" color="#ffffff"][su_user before="¡Hola! "][/su_members]

Facebook

Facebook Neuropsychology Learning

Soporte

  • Quiénes somos
  • Formulario de contacto
  • Condiciones de uso
  • Aviso legal y Política de privacidad
  • Política de reembolso
  • Mi cuenta

Información

info@neuropsychologylearning.com
© Copyright 2024 neuropsychologylearning by gaboenlanube
  • Facebook
  • Youtube
  • Instagram
  • LinkedIn
Desplazarse hacia arriba