Dado que el rendimiento en las pruebas neuropsicológicas se ve afectado por diversas variables como la edad, el género, la educación, la lengua materna, entre otros, es sumamente importante contar con datos normativos ajustados a estas variables.
En 2016, se dio comienzo con la segunda fase del proyecto que tuvo como resultado la creación de datos normativos de 10 pruebas para población infantil de 9 países latinoamericanos (Chile, Cuba, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Paraguay, Perú y Puerto Rico) y España. Al igual que en el caso de los adultos, los baremos fueron publicados en el número monográfico “Normative data for Spanish-language neuropsychological tests: A step forward in the assessment of pediatric popular”3 y el libro “Neuropsicología Infantil”4. Además, en 2019 se completaron los baremos de la prueba de fluidez verbal incluyendo la letra M y las categorías “frutas” y “profesiones”5.
Paralelamente, entre el 2017 y 2018, se evaluaron 481 personas con analfabetismo de 9 países de Latinoamérica (Bolivia, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Perú y Puerto Rico) y se generaron datos normativos para 4 pruebas neuropsicológicas, que fueron publicados en el libro “Neuropsicología y Analfabetismo”6.
Si bien los datos normativos están publicados y disponibles, los autores han desarrollado una calculadora de datos normativos para facilitar aún más el proceso y reducir al máximo los errores. Esta calculadora permite obtener los percentiles y las puntuaciones Z de una persona de manera automática, introduciendo únicamente las puntuaciones brutas de cada prueba y los datos demográficos (edad, género, años de escolaridad, años de escolaridad de los padres (solo en el caso de los niños)). Además, la calculadora ofrece la información a través de gráficos y tablas.
Esta herramienta ha estado disponible desde el 2020, facilitando el trabajo a muchos neuropsicólogos hispanoparlantes, además, recientemente se han incorporado algunos países que faltaban y se ha desarrollado una versión para la Tablet y el teléfono móvil. Esta nueva versión también permite visualizar el historial de evaluaciones de cada paciente, y, por tanto, realizar un seguimiento personalizado.
Si estás interesada/o puedes acceder a la calculadora a través del siguiente enlace: Ir a la calculadora de Datos Normativos
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Referencias
- Arango-Lasprilla J. C. (2015). Commonly used Neuropsychological Tests for Spanish Speakers: Normative Data from Latin America. NeuroRehabilitation, 37(4), 489–491. https://doi.org/10.3233/NRE-151276
- Arango-Lasprilla, J. C., Rivera, D., & Usuga, D. R. (2022). Neuropsicología en Colombia: Datos normativos, estado actual y retos a futuro. Editorial El Manual Moderno.
- Arango-Lasprilla, J. C., & Rivera, D. (2017). Normative data for Spanish-language neuropsychological tests: A step forward in the assessment of pediatric populations. NeuroRehabilitation, 41(3), 577–580. https://doi.org/10.3233/NRE-001479
- Rivera, D., Arango-Lasprilla, J. C., Olabarrieta-Landa, L. (2017). Neuropsicología infantil. Manual Moderno.
- Rivera, D., Olabarrieta-Landa, L., Van der Elst, W., Gonzalez, I., Rodríguez-Agudelo, Y., Aguayo Arelis, A., Rodriguez-Irizarry, W., García de la Cadena, C., & Arango-Lasprilla, J. C. (2019). Normative data for verbal fluency in healthy Latin American adults: Letter M, and fruits and occupations categories. Neuropsychology, 33(3), 287–300. https://doi.org/10.1037/neu0000518
- Rivera, D., Paredes, A. M., & Lasprilla, J. C. A. (2019). Neuropsicología y analfabetismo. Editorial El Manual Moderno.
- Rodríguez-Lorenzana, A., Benito-Sánchez, I., Adana-Díaz, L., Paz, C. P., Yacelga Ponce, T., Rivera, D., & Arango-Lasprilla, J. C. (2020). Normative Data for Test of Verbal Fluency and Naming on Ecuadorian Adult Population. Frontiers in psychology, 11, 830. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00830
- Rodríguez-Lorenzana, A., Ramos-Usuga, D., Díaz, L. A., Mascialino, G., Yacelga Ponce, T., Rivera, D., & Arango-Lasprilla, J. C. (2021). Normative data of neuropsychological tests of attention and executive functions in Ecuadorian adult population. Neuropsychology, development, and cognition. Section B, Aging, neuropsychology and cognition, 28(4), 508–527. https://doi.org/10.1080/13825585.2020.1790493
- Rodríguez-Lorenzana, A., Núñez-Fernández, S., Adana-Díaz, L., Mascialino, G., Ponce, T. Y., Rivera, D., & Arango-Lasprilla, J. C. (2020). Normative data for test of learning and memory in an ecuadorian adult population. The Clinical neuropsychologist, 34(sup1), 54–69. https://doi.org/10.1080/13854046.2020.1775892
- Vicente, S. G., Rivera, D., Barbosa, F., Gaspar, N., Dores, A. R., Mascialino, G., & Arango-Lasprilla, J. C. (2021). Normative data for tests of attention and executive functions in a sample of European Portuguese adult population. Neuropsychology, development, and cognition. Section B, Aging, neuropsychology and cognition, 28(3), 418–437. https://doi.org/10.1080/13825585.2020.1781768
- Vicente, S. G., Benito-Sánchez, I., Barbosa, F., Gaspar, N., Dores, A. R., Rivera, D., & Arango-Lasprilla, J. C. (2022). Normative data for Verbal Fluency and Object Naming Tests in a sample of European Portuguese adult population. Applied neuropsychology. Adult, 29(5), 1268–1279. https://doi.org/10.1080/23279095.2020.1868472
- Vicente, S. G., Ramos-Usuga, D., Barbosa, F., Gaspar, N., Dores, A. R., Rivera, D., & Arango-Lasprilla, J. C. (2021). Regression-Based Norms for the Hopkins Verbal Learning Test-Revised and the Rey-Osterrieth Complex Figure in a Portuguese Adult Population. Archives of clinical neuropsychology: the official journal of the National Academy of Neuropsychologists, 36(4), 587–596. https://doi.org/10.1093/arclin/acaa087
Daniela Ramos Usuga
Instituto de Investigación Biocruces Bizkaia, Barakaldo, España.
Universidad del País Vasco, Leio, España
Graduada en Psicología por la Universidad de Deusto, España, experta en Neuropsicología Clínica por la Universidad de Almería y magister en neuropsicología por la Universitat Oberta de Catalunya. Actualmente, se encuentra realizando sus estudios de doctorado en el programa de investigación biomédica de la universidad del País Vasco bajo la dirección del Dr. Juan Carlos Arango Lasprilla.
email: daniela.ramos@neuropsychologylearning.com
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