El cerebro bilingüe – multilingüe

Thomas H Bak, PhD.

Doctor en Medicina, The University of Edinburgh | School of Philosophy, Psychology and Language Sciences.

El Dr. Thomas H. Bak explica los efectos que tiene el hablar más de dos idiomas en la cognición tanto de niños/as como de adultos/as sanos/as o con algún tipo de patología. Al mismo tiempo, dará su opinión sobre las implicaciones que tienen las publicaciones en el área en la comunidad, sistema educativo, etc.

CV Autor/a

El Dr. Thomas Bak nació en Cracovia, Polonia, y estudió medicina en Alemania y Suiza, obteniendo su doctorado en medicina con una tesis sobre las afasias agudas en la Universidad de Friburgo. Después, trabajó clínicamente en psiquiatría, neurología y neurocirugía en Berna, Berlín y Cambridge. Durante su tiempo en Cambridge (1995-2006), su investigación se dirigió a los temas de conocimiento corporal y la relación entre el lenguaje y el movimiento en las enfermedades neurodegenerativas.
En 2006, se trasladó a Edimburgo, donde su trabajo se centró en la interacción entre las funciones motoras y cognitivas, así como en la influencia del bilingüismo en las funciones cognitivas en el envejecimiento saludable, accidente cerebrovascular y demencia. Desde 2010, es presidente de la World Federation of Neurology Research Group on Aphasia, Dementia and Cognitive Disorders (WFN RG CDAD). Tiene experiencia docente en siete idiomas y ha organizado cursos de enseñanza sobre neurología cognitiva patrocinados por la WFN en Europa, Asia y América del Sur.

World Federation of Neurology

University of Edinburgh / Thomas Bak

PREGUNTASVÍDEOS
¿Qué efectos tiene sobre la cognición el hablar más de un idioma?Vídeo 1
¿Para conseguir dichos beneficios es necesario ser completamente competente, esto es, hablar como un nativo, en ambos idiomas?Vídeo 2
¿Qué les sugeriría a aquellos padres que dudan si enseñar a sus hijos otro idioma a parte del hablado en la casa/colegio?Vídeo 3
¿Crees que el hecho de mezclar idiomas o hablarles en diferentes idiomas puede confundir al niño o a la niña?Vídeo 4
¿Qué les sugeriría a aquellos padres cuyos hijos sufren de algún trastorno de lenguaje (p. ej. dislexia)?
Vídeo 5
¿Cree que las publicaciones en esta área y sus implicaciones están siendo suficientemente divulgadas a la comunidad, políticos, sistema educativo, etc.?Vídeo 6
REFLEXIÓN
¿Qué efectos tiene sobre la cognición el hablar más de un idioma?
Vídeo 7

Vídeo 1

Vídeo 2

Vídeo 3

Vídeo 4

Vídeo 5

Vídeo 6

Vídeo 7

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