Dr. Juan Carlos Arango Lasprilla gana premio internacional de neuropsicología


Felicitaciones al Dr. Juan Carlos Arango Lasprilla quien acaba de ser reconocido con el premio Arthur Benton Award en reconocimiento a su destacada trayectoria profesional y a sus grandes aportes a la neuropsicología a nivel internacional. Esta es la primera vez que un neuropsicólogo hispano es reconocido con tan importante premio.
A continuación un breve resumen de los aportes del Dr. Arango a la disciplina.

Dr. Juan Carlos Arango-Lasprilla is currently a Research Professor at BioCruces Vizcaya Health Research Institute in Bilbao, Spain. He has been instrumental in securing over $7 million dollars in grant funding as PI and co-PI. Dr. Arango has received many awards for his accomplishments in the area of neuropsychology including awards from the National Academic of Neuropsychology, the American Psychological Association, the International Brain Injury Association, the International Neuropsychological Society and The American Congress of Rehabilitation Medicine. He has published more than 300 articles and book chapters and edited 10 books.  Dr. Arango has been a guest editor of 12 special issues in prominent rehabilitation journals.  Dr. Arango has lectured at Grand Rounds at more than 95 different universities across the globe. He organized and chaired 4 international conferences on neuropsychology, cultural issues and Brain Injury Rehabilitation. Dr. Arango is a founding member of the Colombian Neuropsychological Society, and he founded the IberoAmerican Journal of Neuropsychology. His research focuses on understanding and addressing the cognitive, psychological, and emotional needs of individuals with brain injury and their families. He is particularly interested in under-served populations, such as Spanish speakers, and carries out research in the US, Europe, and Latin America. He was PI of a large, multi-center norming study in which more than 14,000 adults and children from over 15 Latin American countries. Thanks to his leadership, normative data by country is now available for the 12 most commonly used neuropsychological tests in each respective population.

Éxito del I Curso Internacional de Rehabilitación Neuropsicológica


El pasado 23 y 24 de noviembre tuvo lugar en el Colegio Oficial de Médicos de Alicante el I Curso Internacional de Rehabilitación Neuropsicológica el cual fue transmitido via Streaming mediante Neuopsychology Leaning. Este curso, organizado por la Fundación UNER, tuvo una gran acogida por parte del público, con la asistencia presencial y via streaming de más de 300 personas de 15 países.

Los asistentes han ofrecido excelente feedback del contenido tratado por los Dres. Barbara Wilson y Juan Carlos Arango, quienes expusieron desde un punto de visto investigativo y clínico los avances en el área de la rehabilitación neuropsicológica y los programas de rehabilitación existentes en la actualidad.

Desde la Fundación UNER informan que la recaudación de las inscripciones va destinada al tratamiento de neurorrehabilitación de un niño con una situación personal compleja.

Muchas gracias a todos los participantes, tanto de parte de la Fundación UNER como de Neuropsychology Learning por sus asistencia.

El Dr. Juan Carlos Arango Lasprilla nombrado miembro de la junta de la International Neuropsychological Society (INS)

El Dr. Juan Carlos Arango Lasprilla, editor de la Revista Iberoamericana de Neuropsicología, ha sido nombrado miembro de la junta del INS. El INS es una organización internacional de neuropsicología fundada en 1967 cuyo objetivo es promover el estudio de la disciplina desde un punto de vista global, interdisciplinario y colaborativo. Esta organización tiene más de 4000 miembros de más de 60 países, convirtiéndose en la organización de neuropsicología más grande a nivel mundial.

Los miembros del INS disponían hasta el 28 de septiembre de 2018 para votar entre los siguientes nominados para los siguientes puestos:

  • Presidentes: Edward de Hann (Holanda) y Skye McDonald (Australia)
  • Miembros de la junta: Juan Carlos Arango Lasprilla (España), Greg Brown (Estados Unidos), Annelies Cramer (Sudáfrica), Roben Green (Canadá), Sarah MacPherson (Reino Unido) y Shawn McClintock (Estados Unidos).

Para su candidatura, el Dr. Juan Carlos Arango Lasprilla presentó una carta pidiendo a los miembros su voto. A continuación, podrá leer el comunicado:

 

Dear INS members,

My name is Juan Carlos Arango Lasprilla. I feel very fortunate to have been nominated to assist in the governance of INS as a member-at-large. Holding a leadership role in the Society, I would emphasize actions that further the development of the field worldwide. This goal for INS stems from my background and professional achievements, which make me an ideal candidate for a board position in a Society like INS, an organization with the capacity to unite dedicated professionals across the globe in common goals to advance neuropsychology.

I am an Ikerbasque Research Professor at BioCruces Health Research Institute in Bilbao, Spain. My research aims to develop, validate, and implement neuropsychological rehabilitation programs that assist individuals with brain injury and their families. As someone who was born in Colombia, South America, and had the opportunity to be educated in Europe and the US, I have first-hand appreciation of the importance of culture in the study of brain function. The multi-cultural educational environments I experienced inspired a passion for learning about other cultures and fostering international collaboration in research. I’ve taught at over 80 institutions on 5 continents and my research network spans 45 countries. Within this network, I’ve been PI of various large international norming studies and organized and chaired many international conferences. I have over 200 publications, including 7 books, and have received numerous early career recognitions. But I am most proud of my work advancing neuropsychology in Latin America. For instance, I am a founding member of the Colombian Neuropsychological Society and serve as a mentor to professionals and students alike in many Spanish-speaking countries.

INS can benefit from my ability to connect professionals from different backgrounds, languages, cultures, and ages. Since becoming a member of INS in 2005, I’ve observed increased interest in involving non-English speaking members. INS must broaden its impact by leveraging the existing diversity among its membership. I believe that my role in the Society as member-at-large would be to create opportunities (through education, mentoring, and research activities) to benefit the integration of all INS members, regardless of country, language, race, gender, etc. Just as the study of brain function have evolved from localized regions to inter-connectedness, INS must evolve in a similar fashion. Future directions of the Society should be focused on developing networks, at professional and personal levels, in order to meet the needs of an ever-more global world.

Sincerely,

Juan

El 9 de octubre de 2018 el INS notificó los resultados de las votaciones. ¡Desde aquí queremos felicitar al Dr. Juan Carlos Arango Lasprilla por su elección! ¡Estamos seguros que los países de habla hispana quedarán bien representados de su mano en la organización más importante a nivel mundial de neuropsicología!

La ciencia como unión de diferentes culturas

Para construir un mundo mejor a través de la ciencia, un gran número de investigadores procedentes de 6 continentes se han unido en una nueva iniciativa llamada ‘The Science Bridge’. Hasta ahora, ha recibido el respaldo de más de 200 científicos eminentes de todo el mundo, incluidos 29 premios Nobel. El primer objetivo de esta iniciativa es involucrar colaboraciones de investigación intercultural para acelerar el descubrimiento científico básico y avanzar en el tratamiento de enfermedades. El segundo y más ambicioso objetivo es mejorar las relaciones humanas entre las diversas culturas del mundo para la construcción de la paz, y en particular, este proyecto se centra en las relaciones Occidente con Oriente Medio y países surasiáticos.

En un nuevo artículo publicado en la prestigiosa revista científica Neuron, los 122 autores de 82 centros de investigación (Incluidos 7 premios Nobel) y 22 países de todo el mundo enfatizan un modelo exitoso del pasado de ciencia intercultural, como fue la Edad de Oro entre la cultura árabe y la persa. Este fue un modelo ejemplar de tolerancia y libre intercambio de ideas y conocimiento, que a través de `The Science Bridge’ se pretende que pueda servir de inspiración para hacer de puente entre la cultura occidental y Oriente Medio y países surasiáticos, siendo capaz de formar mejores relaciones a través de colaboraciones científicas.

El profesor Ikerbasque Mazahir T. Hasan del Achucarro Basque Center for Neuroscience, fundador de la iniciativa y autor responsable de esta publicación afirma: “Los científicos, como buscadores de conocimiento, son embajadores de la humanidad y en sus manos existe la posibilidad de unir al mundo al aprovechar de forma creativa el poder de las diferentes culturas y sus colaboraciones internacionales, esforzándose así en erradicar las enfermedades humanas“.

En este artículo, los autores mencionan cómo la iniciativa `The Science Bridge’ se va a desarrollar en dos estapas. En una primera, se organizarán conferencias científicas y se crearán programas de intercambio de investigación mediante proyectos compartidos, para así mejorar las colaboraciones en ciencias de la vida, y con un énfasis muy especial en la investigación sobre el cerebro, con un enfoque en tratamientos médicos, intervención y cura de enfermedades. En una segunda estapa, se pretende crear “Institutos Gemelos”, uno ubicado en un país occidental y el otro en un país de Oriente Medio o surasiático, dónde los dos Institutos puedan beneficiarse mutuamente realizando una investigación complementaria, de manera que se promueva un diálogo abierto e intercambio de ideas.

El Profesor Torsten Wiesel, premio Nobel por sus estudios sobre procesamiento de información en el sistema visual, y actualmente trabajando en la Univesidad Rockefeller de Nueva York afirma: “La posibilidad que investigadores de diferentes culturas y naciones se unan en `Institutos Gemelos’ como propone la iniciativa `The Science Bridge’ es un concepto innovador, que puede facilitar contribuciones importantes tanto en ciencia como en las relaciones humanas”.

Thomas Lissek, primer autor en esta publicación y estudiante de medicina en la Universidad de Heidelberg dice: “Nuestra mayor motivación es poder acelerar el progreso científico mediante el establecimiento de nuevas amistades y relaciones, mediante colaboraciones en todo el mundo. Al alcanzar nuevos hitos juntos y de esta manera, también buscamos tender puentes entre las diferentes culturas “.

¿Por qué la ciencia puede ser exitosa para unir culturas? Según los fundadores de esta iniciativa, la investigación moderna se basa en la razón y la lógica, y el pensamiento científico desarma los factores que impiden el libre flujo de ideas, como el fundamentalismo, el nacionalismo excesivo o la censura. Los resultados del progreso en ciencia y tecnología son casi siempre beneficiosos para la sociedad en la que se logran, ya que la innovación en estas áreas muchas veces se traduce directamente en una mejor salud y una mayor prosperidad. En los mercados globales modernos, los países necesitan estrategias fuertemente creativas en el sector de la ciencia para seguir siendo competitivos y para impulsar su propio crecimiento económico. La colaboración con personas de diferentes orígenes y culturas estimulará el progreso y mejorará la situación de todos.

`The Science Bridge’ planea involucrar continuamente a la sociedad más general mediante comunicaciones y discusiones continuas de los resultados de la investigación, para así de esta forma todas las personas tengan acceso directo a los conocimientos novedosos y que puedan visualizar el testimonio de cómo diferentes culturas puedan trabajan conjuntamente de forma estrecha y colaborativa.

En palabras del Profesor Ikerbasque Juan Carlos Arango, uno de los investigadores promotores de esta iniciativa, `The Science Bridge’ es una oportunidad única para poder estrechar lazos de amistad y colaboración entre investigadores e Instituciones Iberoamericanas con Oriente Medio y el Sur Asiático.

Para más información sobre la iniciativa “The Science Bridge”, se puede visitar la página web

o también escribir un email a mailto: info@thesciencebridge.org

Para más información sobre el artículo publicado, se puede visitar la web

Inscripciones abiertas para el II Congreso Iberoamericano de Neuropsicología

El II Congreso Iberoamericano de Neuropsicología tendrá lugar del 3 al 5 de mayo en Almeria.

Las inscripciones se pueden realizar a través de la web del congreso. El primer plazo termina el 5 de febrero.

Cómo inscribirse

Ir al programa

Prigatano, George, PhD, Sohlberg, McKay Moore. PhD, Prigatano, George, PhD, Sohlberg, McKay Moore. PhD, Wade, Shari. PhD, Andelic, Nada. MD, PhD, Krch, Denise PhD son solo algunos de los y las ponentes a los que tendremos el placer de escuchar durante el Congreso.

1er Congreso de la Sociedad Colombiana de Neuropsicología

Los pasados días 21, 22 y 23 de Septiembre se llevó a cabo el 1er   Congreso de la Sociedad Colombiana de Neuropsicología. El congreso se realizó en las instalaciones de la Universidad del Norte y contó con la participación de más de 900 personas, incluyendo a los ponentes invitados. Asistieron personas de distintos países del mundo como México, España, Republica Dominicana, Venezuela, etc. De igual forma, muchos provenían de distintas ciudades de Colombia como Bogotá, Barranquilla, Cali, Neiva, Bucaramanga, Santa Marta y Cartagena, entre otras.

El Dr. Carlos José De los Reyes Aragón fue el presidente de este primer congreso. No obstante, tanto el comité organizador, como el comité científico estuvo conformado por personas provenientes de distintas ciudades de Colombia. Más de 15 organizaciones de diferentes países estuvieron presentes como patrocinadores del evento, incluyendo importantes universidades colombianas, asociaciones científicas, centros de investigación y empresas privadas.

A nivel académico, durante el congreso se llevaron a cabo cinco cursos precongreso sobre temas tales como demencias, neuropsicología del deporte, neuropsicología infantil, informes neuropsicológicos y baremación de pruebas neuropsicológicas en población colombiana. De igual modo, se presentaron 8 conferencias magistrales y 18 conferencias paralelas. En total se aceptaron 42 trabajos para ser presentados en presentación oral, 80 trabajos en póster y 32 en simposios. Es decir, durante este congreso tuvieron lugar 185 presentaciones académicas.  

A nivel social, en el congreso se organizaron diferentes espacios informales incluyendo cenas y almuerzos para los ponentes en los que se lograron hacer acuerdos para diversos proyectos de investigación, pasantías y otros trabajos colaborativos que, sin duda alguna ayudarán al desarrollo de la neuropsicología en Colombia. La noche del viernes 22 de Septiembre se celebró una fiesta de gala a la cual asistieron 150 personas. En la fiesta se hizo una presentación de bailes típicos de la región Caribe colombiana, haciendo un baile temático del Carnaval de Barranquilla.

Finalmente, en el acto de clausura se presentó la nueva sede del congreso que será en Cali en el año 2019.

Datos normativos para las principales pruebas neuropsicológicas para población de habla hispana adulta e infantil

Autores:
Juan Carlos Arango Lasprilla, PhD
Laiene Olabarrieta Landa, PhD
Diego Fernando Rivera, PhD

La neuropsicología es un área de la psicología que se encarga de estudiar la relación entre el funcionamiento cerebral y el comportamiento humano tanto en personas sanas como en personas que han sufrido algún tipo de daño cerebral. Una de sus especialidad es la neuropsicología clínica en adultos que se enfoca en la evaluación e intervención de pacientes adultos con sospecha de algún deterioro neurológico (American Psychological Association [APA], 2010; Stringer, 2011; VandenBos, 2015). La neuropsicología clínica infantil sin embargo, se encarga de la evaluación y tratamiento de niños y adolescentes con trastornos del desarrollo, neurológicos, médicos y de otro índole (APA, 2010; VandenBos, 2015).

 

Ambas especialidades requieren de instrumentos de medida adecuadamente desarrollados y adaptados a la población a la que se dirija la evaluación y el diagnóstico. Es por ello que investigadores de todo el mundo han tratado de obtener baremos o datos normativos de estas pruebas para diferentes países (p. ej. Estados Unidos, Corea, Italia, Holanda, Australia, Portugal). Los datos normativos permiten comparar el rendimiento de determinada persona con un grupo de comparación con características sociodemográficas y culturales similares a dicha persona. Esto permite determinar de manera más precisa los déficits en el funcionamiento neuropsicológico de los pacientes.

Un estudio que encuestó a neuropsicólogos latinoamericanos y españoles encontró que la falta de datos normativos para sus regiones fue uno de los principales problemas a la hora de realizar las evaluaciones neuropsicológicas. Además, los participantes indicaron recurrir en ocasiones a datos normativos de otros países o al uso de puntajes brutos para interpretar los resultados de las pruebas (Arango-Lasprilla et al., 2016; Olabarrieta-Landa et al., 2016). Por lo tanto, la mayoría de las pruebas neuropsicológicas que actualmente se utilizan en estos países carecen de parámetros culturales y normativos aplicables a los pacientes de estos países (Wang et al., 2011; Arango-Lasprilla et al., 2016).

 

En 2013 un grupo de neuropsicólogos hispanohablantes decidió abordar algunas de las necesidades identificadas en la encuesta internacional. Al reconocer la necesidad de normas específicas para cada país, diseñaron un estudio para crear normas para las pruebas neuropsicológicas más utilizadas con adultos: Test de copia y de reproducción de memoria de una figura geométrica compleja; Test de colores y palabras de Stroop; Test modificado de clasificación de tarjetas de Wisconsin (M-WCST); Test del trazo (TMT A-B); Test breve de atención (TBA); Test de fluidez verbal fonológica y semántica; Test de denominación de Boston; Test de símbolos y dígitos (SDMT); Test de aprendizaje verbal de Hopkins – Revisado (HVLT-R); Test de simulación de problemas de memoria (TOMM). Los datos normativos de Argentina, Bolivia, Chile, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Paraguay, Perú y Puerto Rico fueron publicados en el número monográfico de NeuroRehabilitation: Commonly used Neuropsychological Tests for Spanish Speakers: Normative Data from Latin America y los baremos de Colombia se publicaron en el libro Neuropsicología en Colombia: Datos normativos, estado actual y retos a futuro  (Arango-Lasprilla, & Rivera, 2015). La muestra total estuvo conformada por 5.402 adultos entre 18 y 95 años.

 

A continuación, en 2016 el grupo, incluyendo esta vez investigadores de España, centró sus esfuerzos en la recolección de datos normativos para 10 pruebas neuropsicológicas más utilizadas para niños y adolescentes: Rey Osterrieth Complex Figure Test (ROCF); Stroop Color-Word Interference Test; Modified Wisconsin Card Sorting Test (M-WCST); Trail Making Test A-B; Symbol Digit Modalities Test (SDMT); Shortened version of Token Test; Concentration Endurance Test (d2); Phonological and Semantic Verbal Fluency Tests; Peabody Picture Vocabulary Test – PPVT-III y Learning and Verbal Memory Test (TAMV-I). Los datos normativos de Chile, Colombia, Cuba, Guatemala, Honduras, México, Paraguay, Perú, Puerto Rico y España se publicaron en el número monográfico de la revista NeuroRehabilitation: Normative data for Spanish-language neuropsychological tests: A step forward in the assessment of pediatric popular y los baremos de Colombia en el libro Neuropsicología Infantil [] (Arango-Lasprilla, Rivera, & Olabarrieta-Landa, 2017). La muestra total estuvo conformada por 6,030 niños y adolescentes entre 6 y 17 años.

 

En ambos estudios, además de tener en cuenta la edad, el sexo y la educación (en caso de los adultos), como es habitual en la metodología de datos normativos, en el estudio de niños también se tuvo en cuenta el nivel medio de educación de los padres el cual es un factor importante en los estudios de desarrollo infantil. El método utilizado para la generación de los datos normativos se basó en modelos de regresión lineal y la desviación estándar de los valores residuales, que tiene numerosas fortalezas, incluida la determinación de las variables que predicen los puntajes de las pruebas, la identificación y el control de la colinealidad de las variables predictivas y la generación de normas continuas y más confiables que las de los métodos tradicionales (por ejemplo, obteniendo solo la media y las desviaciones estándar).

Este grupo de trabajo ahora está recopilando datos normativos para muestras analfabetas de habla hispana en América Latina, y también está comenzando a reclutar población clínica adulta e infantil para establecer los puntos de corte, la sensibilidad y especificidad de las pruebas.

Ambos estudios representan un paso adelante hacia el objetivo de lograr normas válidas para las pruebas neuropsicológicas más utilizadas en los países de habla hispana. Se espera que estos datos normativos se usen como una herramienta para que los clínicos en su práctica cotidiana proporcionen una evaluación más precisa de sus clientes. Estos resultados son fruto de un esfuerzo grande y coordinado de instituciones que contribuyeron financieramente para comprar los derechos de las pruebas y, en algunos casos, cubrieron los salarios de los investigadores. Además,  el estudio no hubiera sido posible sin la colaboración de los participantes.

Datos normativos
Calculadora para las pruebas neuropsicológicas más utilizadas en población de habla hispana.