Smith descubre documento egipcio de hace 2500-3000 años, que describe los tratamientos de 48 heridas, 27 de las cuales fueron traumas cerebrales. Primeras descripciones que se conocen de las estructuras craneales, las meninges, la superficie externa del cerebro, el líquido cefalorraquídeo y de las pulsaciones intracraneales.

Documenta la rehabilitación de un paciente que no puede leer palabras y describe una estrategia gradual en la cual le enseña primero a leer letras, luego sílabas y más tarde palabras. Como no puede leer palabras polisílabas, cambia el enfoque para que el paciente lea las palabras enteras.

Trató a los soldados en la frontera y luego los envió a Frankfurt a terapia ocupacional. donde se hacían evaluaciones de psicólogos.
Fundó una escuela y un taller.
Después de la Guerra, fundó un Instituto para la investigación de las consecuencias de las lesiones cerebrales.
En 1934 escribe su obra maestra: “La estructura del organismo.”

Entre 1914 y 1918, desarrolló investigaciones en soldados con heridas cerebrales y documentó los resultados de pérdida o deterioro de las funciones cerebrales.
En 1917 publicó el primer libro sobre la rehabilitación de heridas cerebrales:
Describe el tratamiento de soldados con problemas visoespacioales y visoperceptivos.
Habla de la rehabilitación ocupacional.
Muchas de las estrategias que describe siguen siendo usadas en la actualidad.

Buscó formas para compensar las disfunciones psicológicas en pacientes con lesiones cerebrales.
Al haber más volumen de pacientes con distintos tipos de traumatismo craneoencefálico, Luria tuvo suficiente material para desarrollar sus teorías sobre las funciones cerebrales y los métodos para remediar las lesiones focales cerebrales.
Pensaba que la investigación psicológica sería beneficiosa para la humanidad y defendía que a las personas se les debe mirar en su contexto social y tratar lo que es importante para esa persona.

Trabajó en Edimburgo con soldados que tenían heridas cerebrales.
1947. Publicó una investigación donde hablaba de los principios de la reeducación y menciona tres enfoques principales: la compensación, la sustitución y el reentrenamiento directo. Primera categorización conocida.
Muchos de sus razonamientos persisten hoy en día.

1975. Tras la Guerra del Yom Kippur, fundó un centro de rehabilitación en Tel Aviv.
Estableció un programa de tratamiento diurno, fue el precursor de los programas holísticos.

1976. Nueva York. Estableció el primer programa llamado “Rehabilitación cognitiva”.
Uno de los primeros en publicar estudios de tratamientos en pacientes con negligencia unilateral.